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  • 班主任

    谈谈班主任的责任心
      谈谈班主任的责任心  文/郝永启  每个班主任都有责任管好自己的班级,都想管好自己的班级,这是教师职业道德和班主任工作性质所决定的。可以说,班主任从早到晚都是我们的管理时间,晨读、自习、课间、两操都要管好,
    2015/02/04
    班主任与学生谈话的八种方式
      班主任与学生谈话的八种方式  找学生谈话,是班主任对学生进行有针对性教育的常用方式。成功的谈话,会使学生受到启发、鼓励、教育,从而成为一次加油站,扬起前进的风帆;反之,会使学生消沉、迷惑、萎靡不振、情绪波动,导
    2015/02/02
    班主任是小学生人生成长的典范
      班主任是小学生人生成长的典范  文/秦党民  作为我校班主任论坛的坛主,深感班主任工作的辛苦,威尼斯注册网站vns5662com的是对班主任工作的敬仰。自己曾有的十余年班主任工作经历,对“班级的教育者和组织者、学校教育工作的得力
    2015/01/26
    新时期下的班主任感召力
      新时期下的班主任感召力  班主任的感召力,是指班主任通过自己的言行、仪表去感化和召唤学生的能力。它是建立融洽的师生关系、引发学生学习兴趣、提高教学质量、转化学生思想的重要条件。因此,在新时期下的班主任
    2015/01/23
    成就班主任的“五心”教育
      成就班主任的“五心”教育  培根曾经说过:知识就是力量!读书是最直接,最迅速吸收新知识的方法。带着我内心的需要和对知识的渴求,捧起了又一本书《给年轻班主任的建议》。这本书是中国教育学会理事,天津市
    2015/01/21
    再读《做最好的班主任》
      再读《做最好的班主任》  李镇西老师是很多班主任都熟悉的,很多老师读过他的书,或者听过他的报告,在这里,我不再叙述他的爱心育人、教育民主、教育责任等等动人的教育故事。我今天只想推荐给班主任这本《做最好的班
    2015/01/21
    读《德育新论》有感
      读《德育新论》有感  “以分数看人,以成绩评价一个学生的好坏”这是在现代教育观念中仍存在的现象,当然,分数从一定程度上能反映出一个学生理论学生的情况,但在威尼斯注册网站vns5662com的时候,我们要将德育、美育、体育放在更
    2015/01/20
    读《德育智慧源何处》有感
      读《德育智慧源何处》有感  一开始看到《德育智慧源何处》的书名,我想着又该是一本理论高深的书籍吧。可是信手一翻看了一看,我发现这是一本以心灵感悟教育经典案例为主体,以随笔的形式阐述一个个经典而值得深思的
    2015/01/20
    成就班主任的五心教育
      成就班主任的五心教育  培根曾经说过:知识就是力量!读书是最直接,最迅速吸收新知识的方法。带着我内心的需要和对知识的渴求,捧起了又一本书《给年轻班主任的建议》。这本书是中国教育学会理事,天津市班主任研究会副
    2015/01/20
    读《班主任最关键的管理细节》有感
      读《班主任最关键的管理细节》有感  对于一个班主任来说,班级管理中的任何一件事都不是小事,它可能会影响你对整个大班级的管理效果,班主任只有尽力去对待每一件小事,把小事做细,把小事做全,才能使班级管理工作达到你
    2015/01/17
    浅谈小学一年级班主任应该如何担任
      浅谈小学一年级班主任应该如何担任  小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出
    2015/01/16
    小学班主任应具备“三力”
      小学班主任应具备“三力”  有一本书这样写道:“班主任工作是教师工作的根,做教师就从当班主任开始。”秉着这个信念今年我当上了常闫小学五(2)班的班主任,刚开始接这个班真的不知道从何入手,经
    2015/01/16
    做一名班主任很幸福
      做一名班主任很幸福  自从师范学校毕业以来,一直担任着班主任的工作。如今,随着年龄的增长,身体状况又不是很好,常常感到疲惫不堪,工作力不从心,教书育人的幸福感越来越少。这也许就是所谓的职业倦怠吧。  小学班主
    2015/01/16
    班主任如何与学生家长沟通
      班主任如何与学生家长沟通  班主任如何与学生家长交往,充分发挥家校合作的力量,来促使学生主动学习呢?我认为会从以下几个方面来做:  一、提高自身修养,博取家长信任。  教育者必先受教育,正人者必先正己。教师先
    2015/01/09
    如何做好小学一年级班主任
      如何做好小学一年级班主任  都说当班主任难,尤其是当小学一年级的班主任更难!班主任是班级教育的组织者、教育者和领导者。职责是对全班学生的德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责。一年级的学生都是六、七岁
    2015/01/09
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