威尼斯注册网站vns5662com

  • 陕西宝鸡村民偶遇野生大熊猫 2019-05-18
  • 常州摄协 运河拍客 常州市摄影家协会 常州摄影家协会 常州拍客 常州摄影 常州第一门户网 中国常州网 常州龙网 常州日报 常州晚报 2019-05-18
  • 耀世兮甲盘:西泠印社2017年春拍逾13亿元收官 2019-05-18
  • 记者手记:春节南极游成为中国客新宠 2019-05-18
  • 联合国教科文组织总干事支持“一带一路”文化互动地图项目 2019-05-18
  • 台湾6年来文化参与率下滑 表演艺术类下降最多 2019-05-18
  • 欧空局“鱼叉”清理太空垃圾试验成功 2019-05-18
  • 魏千翔渴望被夸赞演技 独家传授女子健身秘籍—娱乐—视频高清在线观看 2019-05-18
  • 魔鬼周看特战尖兵如何练就打赢反恐作战本领 2019-05-16
  • 台工业总会:台企生存日益严峻 吁改善两岸关系 2019-05-16
  • 有机食品“真假”谁说了算? 2019-05-16
  • 春节黄金周消费呈现四大特点 2019-05-16
  • 众人共鉴,惊艳春城,昆明恒大阳光半岛16万㎡超大实景示范区盛大开放 春城壹网 七彩云南 一网天下 2019-05-16
  • 央广新闻客户端新版上线:大新闻都在这里 2019-05-16
  • 聊城大学【校社团联合会】社联乡村行 寒冬送温暖 2019-05-16
  • 威尼斯注册网站vns5662com

    威尼斯注册网站vns5662com > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班科学教案

    金沙娱场手机版《有趣的影子》含反思

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-02-21字体大小:A-A+

    大班教案《有趣的影子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步了解影子产生的原理,萌发探索科学的兴趣和求知欲望.体验与同伴合作的乐趣,通过参与实践操作活动,感知影子的特征,了解影子变化的原因,快来看看幼儿园大班《有趣的影子》含反思教案吧。

    金沙娱场手机版《有趣的影子》含反思

      活动目标
      1、 萌发探索科学的兴趣和求知欲望.体验与同伴合作的乐趣。
      2、 初步了解影子产生的原理。
      3、 通过参与实践操作活动,感知影子的特征,了解影子变化的原因。
      4、 让幼儿学会初步的记录方法。
      5、 主动参与实验探索。

      教学重点、难点
      1、满足幼儿探索事物本质特征的愿望。
      2、发展幼儿的观察、比较、判断能力。
      3、提倡幼儿自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。

      活动准备
      多媒体课件、相关的教学用具
      手影戏《小鸟归巢》

      活动过程
      一 了解影子产生的原理。
      带领幼儿散步,找影子。请幼儿观察什么地方有影子,什么地方没有影子,发现了什么东西的影子?
      1、室内谈话:幼儿说一说散步时的发现,
      (1)小结:太阳光下有影子,阴暗处没有影子。
      (2)欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣。
      2、小实验:影子的产生。
      (1)激发兴趣
      “兴趣是最好的老师”,活动一开始,我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过,出现自己的影子,让幼儿在前面做做不同的动作,感知影子的有趣,激发幼儿探索影子的兴趣。
      回到位置上,提问:你们刚才看到了什么?(影子) 如果幼儿说不出就请再请
      一幼儿再次上来演示,其他幼儿观察。向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。再次提问:为什么会有影子呢?如果幼儿回答不出,就请一幼儿走到另外一边,让幼儿看看墙上有没有影子,让幼儿进行对比,有了对比幼儿很快就会明白:有了光,物体挡住光才会产生影子。 由开着的幻灯机的光引出生活中的手电筒也会发出亮亮的光,从而让幼儿进行探索操作。由于手电筒在现在的孩子生活中很少用到,于是先让幼儿了解一下手电也能发光的功能。“老师还请来了一位好朋友,你们认识它吗?手电打开的时候,你看到了什么?”教师在墙上演示一下,出现亮的光。
      (2)自由探索
      将玩具挡住光线,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(玩具挡住了光线,所以出现了影子)
      (3)自由讨论
      将幻灯机(或手电筒)关掉,问幼儿:现在墙上有影子吗?为什么?(没有光,有物体,也不会产生影子)
      小结:影子的产生有两个条 件,一要有光,二要有不透光的物体。光照在不透光的物体上,就会出现影子。
      3、巩固练习
      进行找影子的练习,巩固幼儿对影子的认识。操作材料分成难易两份:一份是不同影子连线;另一份是在两种相似的影子中圈出与前面的图一模一样的影子,它可以提高幼儿观察能力和形态认知能力。
      小动物要和影子做游戏,可是他们不知到自己的影子在哪里?你们愿意帮助他们找到自己的影子吗?讲解操作卡片做法。

      二、玩游戏:踩影子
      1、幼儿在阳光下自由活动,观察自己的影子,找出规律:人动,影子动;人停,影子停;影子跟着人。
      2、教师在阳光下跑,让幼儿踩教师的影子。教师可变换方向,站起或蹲下,引导幼儿注意影子的变化,控制幼儿的活动量。
      3、幼儿两人一组,互相踩对方的影子。

      三、美术活动:画影子(时间:上午)
      1、两位教师示范,站在阳光下(面向一定方位)互相将对方的轮廓用粉笔描画下来。(提醒幼儿:下午,我们将站在原地,再画一次影子,看看有什么变化,你们愿意试试吗?)
      2、幼儿两人一组。互画影子,先画小朋友现在所在的位置,做上自己知道的记号。

      四、活动延伸
      1、下午四时左右,再组织幼儿画一次影子。然后组织幼儿讨论:影子变了吗?为什么会变?
      小结:太阳在动,影子也随着移动。太阳在这边,影子总是在那边。(也可让幼儿比较早晚的影子与中午的影子的不同)。
      2、上述各项活动,可以让幼儿重复进行,进一步深入观察、了解影子,理解各种条件与现象之间的内在联系。
      3、幼儿自由交流游戏的方法与结果。

      教学反思:
      要上好科学活动,就要密切联系幼儿的实际生活,也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象,更要让幼儿自我探究、自我发现、自我提高。”

    小百科:影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。分为本影,半影。