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    威尼斯90588.cc《注意交通安全》含反思

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-18字体大小:A-A+

    中班教案《注意交通安全》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则,让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志,培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力,快来看看幼儿园中班《注意交通安全》含反思教案吧。

    威尼斯90588.cc《注意交通安全》含反思

      活动目标:
      1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
      2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
      3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
      4、培养幼儿自我保护能力。

      活动准备:
      1、 学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
      2、 学生收集各种交通标志(照片或图片)。

      教学过程
      (一)展开联想,揭示活动主题
      1、 师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛,你们有信心吗?
      2、 在活动之前,请同学先看大屏幕。
      课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
      3、 师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
      生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
      生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
      生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
      4、 师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全

      (二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性
      1、 师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
      生:我们坐的队形像十字路口。
      2、师:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,(教案出自:星星教案网)两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?
      (学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
      3、 师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
      生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。
      生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
      生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
      4、 师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
      生1:我觉得是他们不懂规矩。
      生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
      师:对啊!要是有人指挥就好了!
      生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
      师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
      生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。(教案出自:星星教案网)红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
      5、 教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
      红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。
      红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。
      6、 师:认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。同学们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?
      生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。
      生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。
      7、 师:骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。
      生:我还知道中间的是汽车道。
      8、 师:各位司机朋友,各位行人,还有骑车勇士们,现在你们知道自己应该走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗?
      9、 师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
      学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。
      10、 师:同学们,现在你们想说什么?
      生1:这一次大家都很快到达了对面。
      生2:红绿灯的作用可真大啊!
      生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。

      (三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用
      1、师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。
      2、生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
      3、师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
      5、 师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)

      (四)总结评奖

      反思:
      主题教育课是一门综合性较强的学科,也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性,让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣,在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。 我精心布置了活动现场,让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处,而不是“纸上谈兵”,学生的主体性也得到了充分的体现。
      综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在实践活动中发现和解决问题,(教案出自:星星教案网)体验和感受生活,发展实践能力和创造能力。在设计《注意交通安全》这一活动时,强调学生的亲身实践。课前,让学生收集交通标志,想办法了解这些交通标志。然后,又让孩子在课堂上展示收集的交通标志,加深了对这些交通标志的认识,同时,也培养了学生的合作意识。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟,从而自觉地遵守交通规则,提高了自我保护的意识。
      在组织《注意交通安全》的活动中,我注意了让同学们在活动中锻炼自己,促进同学们的全面发展。比如,在游戏活动中,同学们既能锻炼自己的勇气,又能在活动中悟理,使活动真正收到实效。又如,展示活动中,同学们通过课前的收集整理,在课堂上的展示,一系列的活动中培养同学们收集和利用资料的能力,在展示资料中又锻炼了学生的口头表达能力,这些都是同学们终生受益的。
      在这次活动中,我看到了同学们的无穷潜力,同学们在课堂上表现得那么出色,我们真的看到了同学们在成长,我们也应该在活动中和同学们一起成长。

    小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。