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    金沙娱场手机版《花样玩绳》含反思

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-22字体大小:A-A+

    大班教案《花样玩绳》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力,探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作,培养幼儿的合作与团结意识,快来看看幼儿园大班《花样玩绳》含反思教案吧。

    金沙娱场手机版《花样玩绳》含反思

      活动目标
      1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
      2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。
      3、培养幼儿的合作与团结意识。
      4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
      5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

      重点难点
      重点:是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。
      难点:是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。

      活动准备
      1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
      2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

      活动过程
      一、热身运动:
      引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。

      二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
      1、谈话:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
      2、选几名幼儿自由分散玩绳:
      可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。
      3、师:“孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)
      师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。
      4、幼儿展示自己绳的多种玩法。
      (1)踩绳跳:
      每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
      (2)走小路:
      两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
      (3)走钢丝:
      把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。
      5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。
      师:“绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?”
      (1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
      (2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。
      a.两人跳绳。
      一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳。
      b.三人跳绳。
    两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。
      c.捉尾巴:
      幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。
      d. 给娃娃打领结:
      幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。
      e.跨栏:
      多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越。

      活动结束:
      放音乐:老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作,进行放松活动。

      活动延伸:
      做“骑马驾鞭”的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。

      活动反思
      孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。

      不足之处:
      场面出现混乱,孩子们游戏时规则意识还不够强。
      幼儿的学习能力和老师的教育能力都得到了充分发挥和发展。但就是常规比较乱,在这方面还要加强。

    小百科:跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。