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    金沙娱场手机版《鼓上的小米粒》含反思

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-22字体大小:A-A+

    大班教案《鼓上的小米粒》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过游戏初步熟悉歌曲旋律及歌词,学习有节奏地米粒跳舞,感知音的强弱变化,并创编米粒在鼓上的跳舞动作,体验参与游戏的快乐,感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐,快来看看幼儿园大班《鼓上的小米粒》含反思教案吧。

    金沙娱场手机版《鼓上的小米粒》含反思

      活动目标:
      1.感知音的强弱变化,并创编米粒在鼓上的跳舞动作,体验参与游戏的快乐。
      2.通过游戏初步熟悉歌曲旋律及歌词,学习有节奏地米粒跳舞。
      3.感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
      4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

      活动准备:
      小鼓 米粒 图谱 记录纸(画成鼓面的形状)大大的鼓面

      活动过程:
      一、节奏练习。
      1.老师出示小鼓:“小鼓唱歌时声音是怎么样的?”
      2.节奏游戏练习:师交代鼓和小朋友玩歌唱接力游戏的玩法。
      3. 师再次敲鼓:小鼓唱歌什么特别的地方?

      二、创编米粒在鼓上的跳舞动作。
      1.出示米粒,猜测米粒在鼓上会发生什么变化,并进行验证。
      2.启发幼儿创编米粒跳动的动作,教师进行记录。
      3.出示图谱,听音乐和鼓声学学图上米粒跳舞的动作。
      4.听音乐,让孩子做自己创编的动作。

      三、看图演唱歌曲。
      1.让孩子说说图上的内容。你看懂了什么?
      2.听老师点图演唱一遍。
      3.幼儿看图学唱一遍。

      四、玩游戏《鼓上的小米粒》
      1.交代游戏规则,重点强调音乐停地时候,谁站在鼓后面就由谁敲鼓。
      2.听音乐玩游戏,听鼓点用有趣的动作表现出来。

      教学反思:
      在幼儿操作感受鼓点的震动方面没有顾及全体幼儿,只有部分幼儿上来操作了,其他的幼儿都是旁观者,并没有亲身体验。《纲要》指出:为幼儿提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件,让每个幼儿都有机会尝试。”本来,我也想多准备些鼓,让每个幼儿都有机会尝试,但我担心孩子们会乱,米粒撒在地上会转移他们的注意力而取消了这个念头。现在想想,只为了让教学保持有序而扼杀了孩子们的探究欲望,真是得不偿失。在最后的游戏环节,原本可以请幼儿三五成群结伴游戏,其中一幼儿当敲鼓人,其他幼儿当小米粒,然后互换角色,使幼儿充分体验到游戏的快乐。当时只考虑到教学的不要把时间拖得太长,而略了生生互动,这也是在以后的活动中应该引起重视的。

    小百科:米粒,指米的颗粒。亦泛指粮食。