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金沙娱场手机版《6的分成》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-23字体大小:A-A+

大班教案《6的分成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步理解数的分成的递增递减规律,学习6的分成,进一步掌握数的分成的互换规律,培养幼儿思维的敏捷性,快来看看幼儿园大班《6的分成》含反思教案吧。

金沙娱场手机版《6的分成》含反思

  活动目标
  1.学习6的分成,进一步掌握数的分成的互换规律。
  2.初步理解数的分成的递增递减规律。
  3.培养幼儿思维的敏捷性。
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5.让幼儿懂得简单的数学道理。

  教学重点、难点
  数的分成的互换规律。

  活动准备
  1. 小老鼠图片,小老鼠头饰各6个,鼠妈妈头饰一个
  2.画有小河的图画一幅,西瓜形状的小船图片两个
  3.1---5的卡片若干

  活动过程
  1. 提出问题:“小朋友们知不知道今年是什么年?”(鼠年),从而引出小老鼠。
  2.讲故事,学习6的分成
  老师出示图片并讲故事,“老鼠妈妈有6个孩子,它们6个一起去外面郊游,天色晚了,它们要赶回家去,回家的路上要经过一条小河,它们要乘坐两条西瓜船过河,小朋友们,我们一起来帮助这6只小老鼠乘上西瓜船过河回家,好吗?”
  (1 )先让其中一只小老鼠坐上一条西瓜船,另外6只小老鼠坐上另外一条西瓜船,引导幼儿说出6可以分成1和5 ,并在黑板上记下结果6分成1和5
  (2)根据以前所学分成的数的互换规律,将以上分成的两个数互换为6分成5和1
  (3)老师让乘坐5只小老鼠的西瓜船“下沉”,告诉幼儿,这条小船载不下这么多的小老鼠,怎么办?引导幼儿让这条船上的其中一只小老鼠坐上另一条西瓜船,然后让幼儿观察现在6只小老鼠分成了几只和几只?老师在黑板上记下结果6分成2和4 。
  (4)用以上互换规律将6分成2和4 互换为6分成4和2 。
  (5)让幼儿一起看现在两条西瓜船能不能过河,然后老师让乘坐4只小老鼠的船仍然下沉,和幼儿一起让其中一只小老鼠再乘上另外一条船,再让幼儿说出这次分成的结果,并在黑板上记录下来,6分成3和3。
  (5)老师操作图片并告诉幼儿:小老鼠们在小朋友们的帮助下终于可以安全过河了。
  3.师生共同将分出来的结果:6分成1和5,6分成5和1,6分成2和4,6分成4和2,6分成3和3,用分成出来的两个数左边一个数依次多1,右边一个数依次少1的方法整理为6分成1和5,6分成2和4,6分成为3和3 ,6分成4和2,6分成5和1 。
  4.玩游戏巩固6的分成
  (1)老师告诉幼儿:“小老鼠在我们的帮助下已经安全的回到了家,正在家门口玩耍,现在天要黑了,鼠妈妈来叫它们回洞了,它们家住着两个洞,现在小朋友们来和老师一起玩小老鼠回洞的游戏,好不好?”
  (2)请几位幼儿上来分成两组手拉手上举组成两个洞,然后请6位幼儿上来带上头饰扮演小老鼠,老师带上头饰扮演鼠妈妈,当“鼠妈妈”说:“天黑了,小老鼠们快回洞”,6只小老鼠分别跑进两个洞里,这时让下面的幼儿一起数一数每个洞里各有几只小老鼠,然后说出6可以分成几和几?
  (3)同样的方法,再换几位幼儿上来玩游戏,得出不同的结果。
  5.跟音乐玩“找朋友”游戏
  每次找10位幼儿,每人胸前戴上1—5数卡中的任意一张,老师向幼儿说明游戏玩法:胸前数字可以组成6的两位小朋友是“好朋友”,当老师琴声响起时,做游戏的小朋跟着全体幼儿一起边唱边“找朋友”,找到“朋友”后,两人互相敬礼,握手,然后手拉手站在一起,这时老师与其他小朋友来看每对好朋友找的对不对,老师对做游戏的小朋友分别进行奖励。
  6.老师总结所学内容,结束本节课。

  教学反思
  在本次活动中,孩子们显得很兴奋,完全沉浸在助人为乐的过程当中,不停地开动小脑筋去为鼠妈妈想办法,一次又一次的把六个鼠宝宝按不同的数量分到了两条西瓜船上,很自然的掌握了6的各种分法,看着孩子们愉快的掌握了知识,我也特激动。激动之余,我也要反省自己,在作课的时候因为一些孩子思维敏捷很快知道了答案,结果未能给反应相对较慢的孩子威尼斯注册网站vns5662com的思考时间,再有就是游戏时间还不够,孩子显得意犹未尽,如果再有这样的活动,我一定会更全面的照顾到每一个孩子,给孩子威尼斯注册网站vns5662com自有发挥的空间,让他们更加愉快!

小百科:6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字,是自然数字中的一员。