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    金沙娱场手机版《手掌树》

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-23字体大小:A-A+

    大班教案《手掌树》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能主动地对同伴的作品作出较正确的评价,积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓,并通过各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感,培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子,快来看看幼儿园大班《手掌树》教案吧。

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      活动目标:
      1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓,并通过各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。
      2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
      3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。
      4、根据色彩进行大胆合理的想象
      5、体验想象创造各种图像的快乐。

      活动准备:
      1、多媒体课件、电脑、电视机。
      2、线描笔、画纸人手一份。

      活动过程:
      1.谈话导入,引起幼儿兴趣。
      (1)师(点击课件,出示"树"):这是什么字?你认识吗?
      (2)师:世界上的树有很多种,你知道的有哪些?
      (3)师:树的种类多,形状也是各种各样,让我们一起来欣赏一下(点击课件)这些树象我们的什么?
      (4)师生小结:这些树是我们的小手变成的,这些树有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小,有的树冠像三角形,有的像椭圆形,真是千姿百态、形状各异。
      (5)师:我们到幼儿找一找各种各样的树。
      2.讲解示范,掌握绘画要求
      (1)师:今天我们就用线描的方法来画树,你想怎么画?
      幼:用各种线条、图案……
      (2)师:你们熟悉哪些线条?
      幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)。
      (3)欣赏线描画范作,感受线条变化带来的艺术美感。
      师:在这些作品中你发现了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?
      (4)师:不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美,你们愿意来试试吗?你想怎么设计?和旁边的小朋友商量一下。
      (5)幼儿自由交流,介绍自己的想法。
      (6)师(点击课件示范):如果添画上自己喜欢的图案,一定会更满意,你喜欢什么图案呢?
      3.幼儿作画,教师巡回指导
      (1)交代要求:在电脑中选一棵或者是平时看到过的树,在纸上画好外形(轮廓),要画得尽量大,布局合理。
      (2)幼儿作画,提醒先画好的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。
      4.讲评作品,结束活动
      (1)引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出"你最喜欢的树"
      (2)请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。
      (3)介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。

    小百科:手掌白而无血色,提示营养不良,贫血或病在肺脏;失血过多、术后体虚、产后体虚的手掌多呈白色无华。