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    幼儿园大班泥塑教案《蔬菜》含反思

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-23字体大小:A-A+

    大班泥塑教案《蔬菜》含反思适用于大班的泥塑主题教学活动当中,让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑,幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征,大胆塑造,培养幼儿初步的创造能力,快来看看幼儿园大班泥塑《蔬菜》含反思教案吧。

    幼儿园大班泥塑教案《蔬菜》含反思

      活动目标:
      1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征,大胆塑造。
      2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。
      3、培养幼儿初步的创造能力。
      4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

      活动准备:
      实物(各种菜)、泥塑工具、橡皮泥。

      重点难点:
      1、能抓住菜的特征,大胆塑造
      2、能学着多色配合

      活动过程:
      一、实物展示,激发兴趣
      1、出示实物:菜
      你们看,这是什么?是些什么菜?
      2、揭示主题,提出要求

      二、自由选择,大胆表现
      1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥
      2、幼儿自由探索表现
      教师巡视,指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。
      3、展示个别幼儿作品,讨论:他是怎么捏的?
      请个别幼儿示范讲解
      4、幼儿再次探索、塑造

      三、经验回放,相互学习
      1、经验回放
      观看部分幼儿刚才捏的作品(照片):“仔细想一下,他是怎么捏的。”
      2、区角准备:
      我们知道了这些方法,以后可以在区角活动中去尝试一下,看看自己会不会捏。

      活动反思:
      在活动过程中,小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的,如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物,她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点,把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等,都能捏拿的惟妙惟肖,可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑,同时颜色的搭配也比较好;我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面,运用的比较熟练,如有些孩子在做南瓜时,抓住南瓜有凹槽的明显特征,用圆圆的小棍来压这个凹槽,能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等,但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西,作为工具使用。

    小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。