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金沙娱场手机版《我叫轻轻》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-23字体大小:A-A+

大班教案《我叫轻轻》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿探索运用图谱法理解并记忆歌词,学会唱歌,感受歌曲欢快活泼的情绪,体验生活中“轻轻”的美好,熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作,快来看看幼儿园大班《我叫轻轻》含反思教案吧。

金沙娱场手机版《我叫轻轻》含反思

  【活动目标】
  1、感受歌曲欢快活泼的情绪,体验生活中“轻轻”的美好。
  2、探索运用图谱法理解并记忆歌词,学会唱歌。
  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  【活动准备】
   课件图谱8张。

  【活动过程】
  一、自我介绍,引发幼儿唱歌兴趣。

  二、出示课件图谱,引导幼儿观察图谱内容,帮助幼儿熟悉歌词。
  师:这是我们幼儿园的小朋友,她有个好听的名字,叫轻轻。为什么她叫轻轻呢,你们想认识她吗?我把她平常生活里的样子拍下来,我们大家来认识一下她吧。
  1、(课件一)提问:这是她的脚步,轻轻轻轻的,你们知道为什么她的脚步要轻轻轻轻的呢?(幼儿猜想)
  2、(课件二)提问:哦,原来是上夜班的阿姨在睡觉,还没醒呀,所以,她怕吵醒了阿姨,脚步要轻轻轻轻的,真是懂事的好孩子。
  师引导幼儿一起概括图一图二内容,“我们来一起学学她”朗读歌词:脚步轻轻轻轻,上夜班的阿姨还没醒呀。
  3、(课件三课件四)提问:大家再看看,除了脚步轻轻,她敲门也会怎样?恩,敲门轻轻轻轻,瞧,她给邻居叔叔送了什么?,给邻居叔叔送呀送封信。
  我们来一起学学她敲门送信的样子吧。“敲门轻轻轻轻,给邻居叔叔送呀送封信。
  4、(课件五、六)提问:脚步轻轻,敲门轻轻,她说话也是怎样的呢?恩,说话轻轻,为什么说话要轻轻的呢?(看图四)因为她不想吵到妈妈,妈妈在灯下干嘛呢?
  小结:真是好孩子,看到妈妈在灯下看书多用心呀,所以,她就说话轻轻的,不吵到妈妈看书。那我们再来学学她说话轻轻的样子吧。
  5、她多懂事啊,大家夸她是好孩子,给她取个名字叫轻轻。你们快读小学了,认识一下这个字,轻轻。现在,大家知道她为什么叫轻轻了吧。
  6、看课件七图谱,念歌词:师小结,看图谱完整念一遍歌词。
  因为她做很多事情是轻轻轻轻的,脚步轻轻轻轻……哇,我觉得,轻轻是一个很有魔力的词,就像一个魔咒一样,可以让小朋友变得更加文明,更懂礼貌。更安静。我把她的事情编成了一首好听的歌,你们想学吗?

  三、用课件图谱教唱歌曲。
  1、师配对图谱完整唱歌一遍。让幼儿感受歌曲旋律美。
  2、师评价幼儿跟唱情况,再次完整用动作表演唱歌。
  好听吧,你们也想不想学唱呀,那好,我们来看着图谱学做轻轻,学唱歌吧。
  3、幼儿看课件图谱完整学唱歌曲。
  4、师根据幼儿学唱情况,以“你唱哪张图比较困难,我们大家一起来帮助你。”的形式逐句教唱。
  5、幼儿看课件图谱完整唱歌:你们学会看图谱自己唱歌了,现在,老师不唱了,你们自己唱,会唱的,看图谱唱,不会唱的呢,老师给你们提供了些小帮助,比如,你们可以看我的口型,比如,我会用动作提醒你们。还有,认真听琴声,琴声也会帮助你更好的唱歌。
  6、鼓励幼儿不看课件图谱完整唱歌:哇,小朋友太棒了,现在,没有图谱的帮助,你们也能自己唱吗?(先抽掉一二副图谱,然后全部抽取)

  四、幼儿用动作表情表演歌曲,鼓励学习做个爱“轻轻”的好孩子。
  师:你们今天就要毕业了,就要读小学了,课堂上如果感觉很吵很吵,小朋友就可以读读这个有魔力的词,大家一听到,轻轻,就要立刻懂得安静。这样,没有噪音,大家互相讲文明,懂礼貌,我们生活在这样一个环境里,就会很舒服,很快乐。

  五、幼儿轻轻边表演唱歌,边走出活动室。

  教学反思:
   在这节活动中,幼儿的思维非常的活跃,如我问:“小花猫会轻轻地走路,你会轻轻地做什么?”有的小朋友说:“我会轻轻地看书”,有的说:“我会轻轻地关门”……,从中也看得出,孩子们在生活中有这样的经验。可是后来结合本节活动进行的角色游戏,部分孩子的言行不一致开始表露出来,一些孩子玩游戏是说话声音很大、搬椅子的声音也很大,这时,我及时表扬了动作很轻的小朋友,通过树立榜样的方法,提醒孩子们要“轻轻地”,效果还是不错的。
这样的活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的,好习惯是要长期的坚持培养才行,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的,让我们共同努力、共同加油吧!

小百科:轻意思是指分量小、程度浅、用力小、认为容易、随便的意思。