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    威尼斯90588.cc《画蚂蚁》含反思

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-25字体大小:A-A+

    中班教案《昆虫在哪里》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性,教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节,会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰,快来看看幼儿园中班《昆虫在哪里》含反思教案吧。

    威尼斯90588.cc《画蚂蚁》含反思

      教学目标
      1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
      2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
      3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
      4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

      组织形式
      集体。

      教学准备
      儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。

      环境准备
      《美工》,油画棒人手一份,范画。

      重点难点
      学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。

      活动过程
      一、用谜语引出蚂蚁
      老师念谜语,幼儿猜出谜底。

      二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。

      三、有效语言设计
      1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?
      2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。
      3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?
      4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?

      四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。
      观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)
      师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
      我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。
      交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)

      五、布置任务,交代要求。

      六、幼儿练习,指导幼儿作画。
      引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。
      1、 鼓励幼儿大胆作画。
      2、 鼓励 幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。
      3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。
      4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

      七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。
      1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
      2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。

      活动延伸:
      参观其余组的作品,并把图画编成一个故事。

      活动反思
      根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点,我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识,与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与,让幼儿兴致勃勃地去观察,动手去研究问题,探求新知,寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点,帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励,帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。

      不足:
      对作品评价时,语言还不够精炼。

    小百科:蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫,和胡蜂是近亲。蚂蚁已知最早在白垩纪就出现,可能是从侏罗纪出现的原始胡蜂演变出来的,主要区别是蚂蚁的触角是明显的膝状弯曲,胡蜂的腹部是一个整体。