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金沙娱场手机版《大石头》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-03-31字体大小:A-A+

大班教案《大石头》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆推理和想象,对不同职业的专长引起兴趣,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,快来看看幼儿园大班《大石头》含反思教案吧。

金沙娱场手机版《大石头》含反思

  活动目标:
  (1)对不同职业的专长引起兴趣。
  (2)大胆推理和想象。
  (3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  (4)通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  活动准备:
  《大石头》图画书,教学课件(PPT)、汉字“大石头”、装扮成大石头的饮水桶

  活动过程:
  (1)激发兴趣,引发悬念
  ①出示第2~3面
  一这是一个静悄悄的夜晚,忽然,有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?
  一原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来,让原本平静的田鼠村庄再也不能平静。
  ②出示第4~5面
  一第二天一大早,田鼠们都被吓了一跳,原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办?
  (2)情景体验:我来搬石头
  一你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?
  一这就是那块大石头,怎么才能把它搬走?你们有好办法吗?请来试一试。
  一出示装扮成大石头的饮水桶,幼儿个别或合作进行尝试。
  小结:团结合作一起干,事情就能干得好。
  (3)推理故事情节
  ①出示第6、8、10、12、14面
  一大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家他们都很神气地来了,你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?
  一他们想了什么办法准备搬走大石头?他们做了什么动作?你来学一学。
  一除了他们,田鼠村里还会有哪些有特殊本领的人?(交流分享各种职业人的特点)
  ②出示第7、9、1 1、1 3、1 5面
  教师根据幼儿讲述内容、结合故事情节逐一出示。(可以不按绘本图片顺序)
  一他们是怎么搬大石头的?一起来帮忙,学学“嘿哟、嘿哟”喊号子。
  一他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠们前后不同的表情)
  ③出示第16~17面
  一这么多有特殊本领的田鼠都没有获得成功,怎么办?你想到什么好办法没有?看看田鼠村庄里究竟还有谁能想到好办法?
  一田鼠宝宝想到了什么好办法呢?
  ④出示第18~19面
  一田鼠宝宝想到了什么好办法?他对大家说了些什么呢?
  一你认为这一回田鼠宝宝的办法会不会获得成功?为什么?
  ⑧出示第20~25面
  一大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?
  一当大家发现一起搬起来的不是大石头,而是大面包时,大家的心情怎么样?
  小结:原来一个人的力量很有限,我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情,这就需要大家合作,一起来完成。
  《大石头》的故事讲完了,田鼠们一起搬走了“大石头”,享受着大面包的美味。

  活动延伸:
  一生活中我们还会碰到哪些事情需要大家合作一起来完成呢?(可以指导幼儿做些记录)

  活动反思:
  故事围绕搬走大石头的问题,出现了很多有特殊本领的人。孩子在猜测推理、想办法解决问题的过程中,一方面对不同职业的特别专长有了进一步的了解,另一方面也了解到即便拥有特殊的本领,如果只靠一个人的力量,仍然不能搬走大石头,从而凸显了团结合作力量大的道理。

小百科:石头,一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体,多依附于大岩体表面,一般成块状或椭圆形,外表有的粗糙,有的光滑,质地坚固、脆硬。可用来制造石器,采集石矿。