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威尼斯注册网站vns5662com《制作小乌龟》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-06-22字体大小:A-A+

小班教案《制作小乌龟》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增强环保意识,发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣,发展幼儿思维和口语表达能力,快来看看幼儿园小班《制作小乌龟》含反思教案吧。

威尼斯注册网站vns5662com《制作小乌龟》含反思

  活动目标
  1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。
  2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增强环保意识。
  3、发展幼儿思维和口语表达能力。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  重点难点
  重点是培养孩子的自主创作能力,难点是孩子们闹,难形成统一。

  活动准备
  1、果冻盒,一次性筷子,碗,瓶盖,剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等。
  2、制作流程图

  活动过程
  1、谈话引出课题。
  师:你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?
  幼儿:小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。
  师:你们想不想自己制作一只小乌龟?
  2、出示材料,让幼儿探讨。
  师:老师这边准备了很多的东西,你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?
  幼儿1:泡沫盒可以做小乌龟的壳。
  幼儿2:果冻盒可以做小乌龟的头。
  幼儿3:一次性筷子可以做小乌龟的脚••••••
  3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟,现在老师这里有几张制作小乌龟的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的材料进行制作,好吗?
  4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。
  5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。
  6、幼儿互相欣赏作品。

  教学反思
  幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责任感,具有十分重要的意义。
  做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作小乌龟》的活动中,因为提供的一次性饭盒,碗,果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的, 所以对此幼儿非常非常感兴趣,他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分,尝试了很多材料,最后才找出了自己认为最合适的材料,在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败,但他们的思维一直处于活跃的状态,迸发出了探索的激情并获得成功的体验,幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流,亲历制作的过程,幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母,但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。
  孩子的能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。
  幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
  幼儿是天真好动的,他们对周围的一切都是那么新奇,他们就象一个“小小的哥伦布”,每天都在发现着“新大陆”,他们用自己的眼睛、双手,探索着自然的奥秘、科学的神奇,建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究,是儿童的天性,那么,作为教师就要保护儿童的探究欲望,引发他们进行“多解”地操作与思考,给予幼儿及时的鼓励与赞扬,使幼儿的自信越来越强。

小百科:人工饲养乌龟有池养、缸养、木盆养和水库池塘养等多种方式,各有利弊,可以因地制宜地自行选择。对一般专业户和小规模的养殖场,以建池养殖较好,因为此方式管理方便,经济效益也较大。