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金沙娱场手机版《10只青蛙》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-06-25字体大小:A-A+

大班教案《10只青蛙》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿根据图形正确列出算式,学会看图计算10的加减法,培养幼儿边操作边讲述的习惯,快来看看幼儿园大班《10只青蛙》含反思教案吧。

金沙娱场手机版《10只青蛙》含反思

  活动目标
  1.学会看图计算10的加减法。
  2.根据图形正确列出算式。
  3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
  4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  教学重点、难点
  1.掌握10的加减法。
  2. 正确地列出算式。

  活动准备
  青蛙教学图片和图形纸片

  活动过程
  一.复习10的组成(师:上周我们学习了10的组成,小朋友记得非常好,我们一起来做拍手的游戏,把10的组成念一念,10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6。。。。)
  二.出示青蛙教学图片,结合第1,4幅图学习看图计算第1,2题。

  1.引导幼儿观察第1幅图,10只青蛙游走了1只,还剩几只?
  幼:还剩9只青蛙。
  师:你是怎么想的?能把你的想法告诉老师吗?(老师针对幼儿出现的问题进行指导性的点拔)
  师:你们能写出算式吗?试试看。
  幼儿独立写算式,教师巡视。
  2.展示幼儿的成果
  幼儿1:我写的是10-1=9,并要求幼儿说说你是怎样想的。
  师:说得真捧,池塘里有10只青蛙,游走了1只,还剩9只,算式是10-1=9(板书)
  3.学习第2题
  请小朋友观察两头牛的背上各有几只青蛙?它们合起来是多少只青蛙?
  ( 1)同桌互相说说,再回答
  ( 2)请幼儿说一说。
  幼儿1:左边的牛背上有6只青蛙,右边的牛背上有4只青蛙,合起来是10只青蛙。
  师:小朋友观察得很仔细,说得也很捧,你们能用算式表示出来吗?
  幼儿独立写,教师巡视。
  (二)巩固练习
  学习10-4=6,6+4=10 师:请大家先摆10个图片纸,再拿走4个,看看这时还剩多少个?
  师:你能列出算式吗?
  幼:10-4=6(师板书)
  师:请大家再摆6个图片纸,然后再摆4个图片纸,看看两次一共摆了多少个图片纸?
  幼儿:一共摆了10个,师:你能用算式写出来吗?
  幼:6+4=10(师板书)

  三.游戏
  二人一组做“凑10“游戏,幼儿1伸出3个手指,幼儿2伸出7个手指,并说出3和7组成10。

  四.总结。
  师:今天我们一起学习了10的加减法,这部分内容对我们今后的学习和生活有很大的帮助,请小朋友把今天学习的内容回去告诉爸爸妈妈,好吗?

  教学反思
  通过本节课的活动练习,幼儿能较好地掌握10的加减法。但要求幼儿列出算式掌握得还不够到位,今后的教学中还要加强这方面的训练。在教学中我还设计了游戏活动,目的是引导幼儿在“玩“中学,在”趣“中练,在”乐“中长才干。

小百科:青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。