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金沙娱场手机版《毛线变变变》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-06-25字体大小:A-A+

大班教案《毛线变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿发展创造能力,探索,掌握毛线的玩法,培养幼儿间的合作能力,教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯,快来看看幼儿园大班《毛线变变变》含反思教案吧。

金沙娱场手机版《毛线变变变》含反思

  活动目标
  1、让幼儿探索,掌握毛线的玩法。
  2、发展幼儿的创造能力。
  3、培养幼儿间的合作能力。
  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  教学重点、难点
  通过幼儿的自主探索,掌握毛线的玩法

  活动准备
  各种颜色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白纸、
  用毛线做成的几幅画

  活动过程
  一、谈话导入
  小朋友们,看老师今天给你们带来了什么?(毛线)毛线有什么用途呢?(织毛衣、织帽子、等)毛线很神奇它可以变出很多美丽漂亮的东西,看老师今天用毛线做成了几幅画作品,引导幼儿欣赏这些作品说说怎样做出来的

  二、自主探索
  1、幼儿讨论用毛线还可以做些什么?
  2、按照幼儿的想法把幼儿分成几组。
  3、幼儿自由取毛线,按照自己的想法玩毛线。
  (提醒幼儿注意剪刀,铅笔的使用安全)
  4、教师注意巡视,并指导有困难的幼儿。
  
  三、活动总结
  1、引导幼儿相互交流,各自评价。
  1.1请小朋友为大家介绍自己的作品。
  1.2欣赏各组的作品
  2、教师小结
  小朋友们真的很聪明把毛线变成了美丽的作品,希望小朋友们能开动脑筋,做出更好的作品

  四、作品展示
  把幼儿作品做到美术角,供幼儿欣赏。

  活动反思:
  这是大班上学期故事创编活动——《线条变变变》,核心目标是能根据所提供的若干个圆点,发挥想象创编故事。小朋友虽然初次接触这种新的创编故事的形式,但由于教师引导有方,小朋友不仅懂得将间隔的若干个圆点,用不同的线条将之连接起来,并创编出一个完整的故事,而且对这种新形式非常感兴趣。教师在让幼儿分组操作完,即每位幼儿都完成自己所创编的故事作品后,老师请幼儿拿好自己的作品坐回座位上,准备进行经验分享环节。但这时候坐在座位上的每位幼儿都很兴奋地“摆弄”着自己的作品,老师马上将幼儿的情绪暂时安顿下来,接着就提出要先请一位小朋友上来讲,而此时显然的,需要多小朋友都很想上来讲,于是想上来讲的这些小朋友忍不住地叫着“我、我、我”,听到幼儿的叫声,老师说你们声音太吵了,老师请小朋友安静了,才要请小朋友上来讲,幼儿安静片刻后,老师提要求说,等一下小朋友上来讲的时候,下面的小朋友要认真听,好吗?第一位小朋友上去讲的时候,下面小朋友大部分是在“关注”自己的作品,勉强有及位幼儿在认真听,这时虽然大部分幼儿不注意听讲,但还没有弄出太吵的声音出来。在第一位幼儿讲完后,老师作了简单点评后,再请第二位幼儿上来讲时,就有很多幼儿忍不住站起来,将手举得老高希望能被老师点到。在第二位小朋友上来讲时候,这时大部分小朋友不仅又在“关注”自己的作品,而且发出比较吵的声音,老师只好请幼儿将作品放在大腿上不许动,但这也只能换来幼儿的片刻安静而已。在第二位幼儿开讲时,底下的幼儿也自发地断断续续地相互讲了起来……在这分享的8分钟,老师共请四位幼儿上来讲,但效果并不没有达到分享经验的目的。最后在幼儿“还有我、还有我”主动“请缨”幼儿的叫声中,老师说,老师知道小朋友的故事都遍的很好,可是老师没有时间让你们上来讲了,小朋友可以将你们的“故事”放到语言角,

小百科:毛线通常指羊毛纺成的纱,也有不同种类化纤材质纺成的线,如:腈纶纤维、涤纶纤维、波斯纶纤维等。