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金沙娱场手机版《鹅大哥出门》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-06-25字体大小:A-A+

大班教案《鹅大哥出门》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理,使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述故事,丰富词汇“乐滋滋,神气”,积极参与故事情节的讨论,愿意大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园大班《鹅大哥出门》含反思教案吧。

金沙娱场手机版《鹅大哥出门》含反思

  活动目标
  1.使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述故事,丰富词汇“乐滋滋,神气”。
  2. 懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理
  3.积极参与故事情节的讨论,愿意大胆表达自己的想法。
  4.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
  5.能分析故事情节,培养想象力。

  教学重点、难点
  在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理设为教学重点。根据大班幼儿的语言发展情况,用比较完整的语言复述故事设为难点。

  活动准备
  在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理设为教学重点。根据大班幼儿的语言发展情况,用比较完整的语言复述故事设为难点。

  活动过程
  一.激发幼儿兴趣,导入活动
  诗歌是幼儿最喜欢的一项活动,是表现情绪,情感的最好方式。用大家熟悉的《咏鹅》导入,吸引幼儿的注意力,引出大白鹅这个重要的角色。
  师:小朋友们,你们刚才背了这首诗,我想问你们一个问题,这首诗歌是说的谁呀?那谁又能说说大白鹅长什么样子呢?(请个别幼儿说说)说的同时,老师出示图片(大白鹅)。
  师:那谁愿意表演一下鹅大哥走路的样子呢?其余幼儿跟着学,让幼儿在看看,学学,做做的过程中加深对鹅大哥的了解,为下面理解故事做好铺垫。
  教师小结:鹅大哥的特点:雪白的羽毛,长长的脖子,头上有顶红色的帽子。鹅走路,总是昂着头,挺着胸,仰着脖子,一摇一摆,很高傲的样子(用一个词形容,神气)

  二.出示课件《鹅大哥出门》,幼儿理解故事
  1.让幼儿猜想
  有一只神气的大白鹅,长得很漂亮,可是后来怎么变成了大黑鹅呢?这是为什么呢?
  2.出示课件《鹅大哥出门》让幼儿初步理解故事内容。
  3.师问:小朋友们,假如我就是鹅大哥,谁可以告诉我,我为什么变成了大黑鹅呢?请幼儿回答,给他们表现自我的机会,老师引导幼儿积极运用语言进行交往,幼儿大胆表达自己的想法。
  教师小结:原来是鹅大哥太骄傲,太神气了,从而突破了教学重点,懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理。

  三.按照故事情节依次出示动物头饰,老师讲述故事(教师操纵角色头饰,教幼儿学讲故事)
  老师讲完后提问:
  我大步往前走,第一次遇见了谁?说了什么?
  鹅大哥看见自己的倒影心里怎么样?它是怎么说的?(理解乐滋滋)
  后来我又遇见了谁?说了什么?
  我是怎样变成大黑鹅的?
  用形象的头饰吸引幼儿的注意力,让幼儿跟着老师讲述角色的对话,锻炼幼儿的胆量,提高语言表达能力,进一步理解故事内容。

  四.分角色游戏
  让幼儿戴上头饰扮演角色,在游戏中学会复述故事,在情景中体验游戏的乐趣。通过以上环节,突破了用语言复述故事的难点。

  五.活动延伸
  通过这个故事,教育幼儿在现实生活中,不能骄傲自大,不能向大白鹅一样,在与人交往中,学会使用礼貌用语,与人友好相处。

  六.结束部分
  让全体幼儿随琴声学大白鹅走路出活动室。

  教学反思
  本次活动教学目标合理可行,教学过程层次分明,层层递进,深入浅出,生动有趣,教富有亲和力,感召力。在教学中,我始终扮演引导者的角色,让幼儿成为主导者,让他们自由表演鹅大哥的语言及动作,自由讲故事,整个活动让他们自由主动的参与,我发现这样子他们学习积极性特高,课堂气氛热烈,最后,让幼儿明白, “做人做事要谦虚,不能太骄傲的道理”。在以后的教学中,要发扬优点,积极创新,处处体现个人的教学特色。

小百科:鹅,是鸟纲雁形目鸭科动物的一种,属于家鹅。家鹅的祖先是雁,大约在三四千年前人类已经驯养。现在世界各地均有饲养。鹅头大,喙扁阔,前额有肉瘤。