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金沙娱场手机版《万里长城》

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-06-25字体大小:A-A+

大班教案《万里长城》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿自豪的朗诵儿歌,读准“弯、担、关、年”,理解儿歌内容,想象儿歌展现的长城,增强幼儿热爱祖国的情感,快来看看幼儿园大班《万里长城》教案吧。

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  活动目标:
  1、理解儿歌内容,想象儿歌展现的长城。
  2、引导幼儿自豪的朗诵儿歌,读准“弯、担、关、年”。
  3、增强幼儿热爱祖国的情感。
  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对儿歌的理解。
  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:
  1、长城的图片、录像及有关儿歌的图片。
  2、家长带领幼儿查阅有关长城资料,丰富其知识。
  3、有关长城的历史故事。

  活动过程:
  1、通过图片,激发幼儿的学习兴趣。
  教师出示长城图片,提问:“这是什么?你去过长城吗?它是什么样的?你还在哪里见过长城?”
  幼儿回答,相互丰富有关知识信息。
  2、组织幼儿观看录像“中国长城”,让幼儿感知长城的雄伟风采。
  幼儿观看录像,教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。
  ⑴“你觉得长城像什么?”幼儿展开想象。
  ⑵“你知道为什么建造长城吗?”
  教师适当的讲述有关长城的历史故事,让幼儿了解长城的由来及作用。
  3、教师有韵律的示范朗诵,激发幼儿学习儿歌的兴趣。
  4、通过具体的提问,帮助幼儿理解儿歌内容。
  ⑴教师:“诗歌中说长城像什么?”“扁担的两头挑着哪两个地方?”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。
  ⑵引导幼儿欣赏图片,感知大山公公的情感。“大山公公挑着又长又重的长城,它的心里会怎么想呢?”
  5、启发幼儿自豪的朗诵儿歌。
  ⑴提问:你喜欢长城吗?为什么?雄伟的长城永远屹立在那里,我们在朗诵儿歌时,要把自己也当成雄伟的长城。
  ⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。
  教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音

  活动延伸:
  1、教师可设计“去旅游”等专栏,收集展示我国著名景点、著名建筑的图片。
  2、在游戏中,引导幼儿扮演古代壮士,表演守长城等情节。
  3、在户外沙池,引导幼儿玩筑长城的游戏。

  儿歌:
  长城像条长扁担
  长城长,长城弯,
  长城像条长扁担。
  一头挑着山海关,
  一头挑着嘉峪关。
  太阳公公真有劲,
  一挑就是几千年。

小百科:长城又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长垣,用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙,而是以城墙为主体,同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。