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幼儿园中班语言教案《借你一把伞》含反思

威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-06-27字体大小:A-A+

中班语言教案《借你一把伞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过欣赏课件、图片操作等活动,感受不同角色与所用伞之间的关系,学会观察画面,大胆想象,掌握故事的发展情节,积极参与活动,初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理,快来看看幼儿园中班语言《借你一把伞》含反思教案吧。

幼儿园中班语言教案《借你一把伞》含反思

教育目标:
1、学会观察画面,大胆想象,掌握故事的发展情节。
2、通过欣赏课件、图片操作等活动,感受不同角色与所用伞之间的关系。
3、积极参与活动,初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
4、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。
5、在理解故事的基础上,尝试续编故事。

活动准备:
1、PPT课件。
2、人物娜娜、各小动物及所用伞的操作卡片。
3、大黑板。

活动过程:
一、 导入活动,观看画面,大胆想象故事情节。
师:“画面上有谁?你们猜猜故事里讲的什么事情呢?”(出示第一张图)

二、分段欣赏课件,配对操作,理解故事内容。
师:“小朋友猜得都很好,今天老师就给你们讲一个故事,叫《借你一把伞》”
1、教师讲述故事第一部分
提问:(1)“谁送伞给了娜娜?他们送的伞都是怎样的伞呢?”
(2)“这些伞娜娜都能用吗?为什么不能用?”
(3)“你们想想娜娜应该适合怎样的伞呢?”
(幼儿思考回答,教师讲完故事后部分)
2、分角色配对送伞,进一步感受故事中各人物送伞的过程。
师:“故事中的小动物和娜娜也来到这里,想请小朋友们来帮它们找到它们用的伞,你们愿意吗?在你们的小椅子下面,都有一把伞,我们来看一看,你们手上的伞谁能用,你就送给它?” (按照故事中人物的顺序送伞)
“谁能说一说你为什么要送给它?”(幼儿思考回答)
“大家都有了适合自己的伞了,他们撑着伞排排走。”

三、完整欣赏故事,进一步理解故事内容。
(1)师:“我们一起来完整的欣赏这个故事,如果你喜欢这个故事,你也可以轻轻的跟着老师一起说一说。”(教师完整讲述故事)
(2)出示最后一幅画面,提问:“小动物们都有了适合自己的伞,还有谁没有伞呢?”(小鸟)“你们想想小鸟会用什么当伞呢?”(幼儿思考回答)“那我们一起回教室帮小鸟找一把适合它的伞好吗?”

活动反思:
《借你一把伞》这本书是南师大出版的《幼儿园早期阅读丛书》中的一个故事。值得注意的是,故事采用了重复的结构方式,这是非常适合孩子阅读的形式。故事中动物的出现,由小小的蚂蚁开始,一个一个动物依次出场,它们都对娜娜说:“借你一把伞!”动物们送给娜娜的伞也由小变大,从一片很小的三叶草到很大的荷叶,都不是娜娜避雨的最好雨具。这些反反复复出现的送伞情景,这个由小到大的出场顺序,不仅能帮助幼儿很好的理解故事内容,也让他们逐步感受故事所渲染的友情和温暖。小动物们一个接一个的给娜娜送各种不同的“伞”遮雨,故事中问题的解决是小狗强强送来了娜娜自己的伞,出乎我们的意料且又在情理之中,他让孩子懂得了一个道理:适合自己的东西并不一定适合别人。
由于材料的有限,在张老师的指导下,决定把这节活动定位在讲述故事上。本次活动有三个目标:1.学会观察画面,大胆想象,掌握故事情节。2.通过欣赏课件、图片操作等活动,感受不同角色与所用伞之间的关系。3.积极参与活动,初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
“这些伞娜娜都能用吗?为什么不能用?”和“你们想想娜娜应该适合什么样的伞呢?”这两个提问都是为目标三所服务的。在孩子给小动物送伞的环节,通过提问,让孩子感受不同角色与所用伞之间的关系,也正体现了目标的第二条。
本次活动是幼儿初次阅读该故事,通过活动的各个环节让孩子自发感受故事中人物之间的关系,初步感知适合别人的不一定适合自己的道理。在延伸活动中可以加强情感的体验,让孩子感受友情和温暖。
从本次活动的过程来说:
1、在孩子操作环节中,应当充分利用故事中人物角色从小到大排序的特点,让孩子进一步感受动物和伞之间的关系。
2、在孩子回答小动物所用伞的样子时,老师可以告诉孩子小动物所用伞的名称。如小蚂蚁用的是“三叶伞”。
3、在最后一个小鸟延伸环节中,当孩子回答“小鸟用鸟笼来当伞……”时,我应该结合故事中小动物和伞的关系,来引导孩子想象“小鸟可以用什么当伞?”
4、在图片绘画中,应注意人物之间的比例。如:娜娜人物形象偏小。
从课件手段的运用来说:
1、可以在故事的封面做一个链接,当孩子谈到某个动物时,就点出该动物的画面,帮助孩子回忆故事内容。
2、可以将小动物送伞过程制成动画,这样会更形象、更生动、更有趣。
活动还存在一些问题,希望各位老师能给出意见和建议,帮助我成长!谢谢!

小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。