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    幼儿园大班美术教案《新年贺卡》

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2018-12-26字体大小:A-A+

    大班美术教案《新年贺卡》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡,了解新年贺卡的用途,知道贺卡的形式是多种多样的,快来看看幼儿园大班美术《新年贺卡》教案吧。

    幼儿园大班美术教案《新年贺卡》

      活动目标:
      1、了解新年贺卡的用途,知道贺卡的形式是多种多样的。
      2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
      3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
      4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
      5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

      活动准备:
      1、课前请幼儿搜集各种贺年卡,布置在教室中,举办贺年卡展览。
      2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
      3、展台(实物投影仪)。

      活动流程:
      1、请幼儿参加贺年卡展览。
      (1)请幼儿参观贺年卡展览,欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺年卡的美。
      (2)小朋友刚才看了贺年卡展览,你最喜欢哪一张贺年卡?说出为什么喜欢它?自己最喜欢这张贺卡的什么地方?(让幼儿把贺卡放在展台上,讲解自己的喜爱之处,让其他小朋友一同享受其中的美。)
      2、师:有一位小姑娘做了几张卡片,准备送给她的好朋友,可是她不知道哪张最漂亮?请你们帮小姑娘来选一张好不好?(老师把课本上的贺卡图片放在展台上,让幼儿一一欣赏不同的贺卡,说出贺卡上有什么,表达了什么意思。)说出自己觉得最漂亮的贺卡。
      3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后,教师小节:卡片的形状可以是各种各样的,可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡,贺卡做好后,要写上送给谁,写上祝福的话。
      4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡,是谁送的,送给谁的?
      5、设计制作贺年卡。
      (1)老师:“我们欣赏了这么多贺卡,你想不想自己动手制作一张贺年卡?新年就要到了,做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡,老师准备了好多材料,我们来看看都有哪些材料吧!
      (2)边看材料边介绍制作贺卡的要求
      老师:刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具,在制作之前,我先讲几点要求:
      ① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料,但要充分利用材料进行制作,不能浪费。
      ② 用剪刀的时候要小心手指,不要和小朋友做危险的动作,糨糊用好后用抹布擦干净,注意卫生,保持桌面和地面的整洁。
      ③ 制作的卡片可以是各种各样的,做之前先想好要用到哪些东西。
      ④ 遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。
      (3)幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰,教师指导。
      (4)祝福的话语可以请老师帮忙代写,也可以自己用图画出想要说的祝福话语。
      6.交流贺年卡的制作。
      把自己设计的贺卡在组里交流一下,可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说,听听同伴的意见。再想想自己有什么困难,可以请谁来帮忙?
      7.请幼儿介绍自己制作的贺年卡,说说要送给谁,说什么祝福话。
      8.展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区,大家一起欣赏,分享彼此的喜悦。
      9.活动延伸:让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡,并讲一讲自己制作的贺卡的内容。

      小结及反思:
      幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等,并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚,在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀,画出了别具一格的图案,使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差,还需加强锻炼,或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些,我觉得这样效果会更好。

    小百科:贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往,而此种交往又往往以短句表达,一看亦言简意赅,久而久之,贺语就出现了程式化,讲究喜庆,互送吉语,传达人们对生活的期冀与憧憬今天。