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    金沙娱场手机版《清明节》

    威尼斯注册网站vns5662com www.modavators.com 时间:2019-01-06字体大小:A-A+

    大班教案《清明节》 适用于大班主题教学活动当中,让幼儿探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演,体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现,尝试根据古诗情境进行绘画,快来看看幼儿园大班《清明节》 教案吧。

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    活动目标:
    1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现。
    2、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
    3、尝试根据古诗情境进行绘画。
    4、参与节日游戏。
    5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

    活动准备:
    幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有一定的认识。材料准备:《清明》图片,
    音乐,纸,颜料等。

    活动过程:
    1、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》
    师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
    2、按节奏吟诵《清明》
    (1)教师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿欣赏。
    (2)教师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏配合拍手,幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
    (3)引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,注意重拍的运用。
    (4)教师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,教师说前半句,幼儿对下半句。如,教师说“清明时节”,幼
    儿接“雨纷纷”,以此类推。
    (5)幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。
    3、根据理解绘制图画
    幼儿根据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图
    4、交流欣赏
    幼儿介绍和欣赏小朋友的图画,加深对《清明》的理解。

    小百科:清明节的名称来由得名于节气,与此时天象物侯的特点有关。节气清明一到,气温升高,生气始盛,大地呈现春和景明之象,这一时节万物“吐故纳新”,洁齐而清明。《淮南子·天文训》中讲:“春分后十五日,斗指乙,则清明风至”;文中的“清明风”,即清爽明净之风。《岁时百问》:“万物生长此时,皆清洁而明净,故谓之清明。”《历书》:“春分后十五日,斗指丁,为清明,时万物皆洁齐而清明,盖时当气清景明,万物皆显,因此得名。”